+El magisterio nacional, como siempre, es insustituible, afirma. :
Cdmx. 22 julio 2020.- El enfoque pedagógico que pervivirá hacia el futuro será un modelo híbrido, en donde esté presente tanto la educación a distancia como la educación presencial,de acuerdo a las necesidades de cada uno de los sistemas educativos estatales, señaló el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán.
Al encabezar, de manera virtual, la XLIX Reunión Ordinaria del Consejo Nacional
de Autoridades Educativas (CONAEDU), Moctezuma Barragán, señaló que, en este
nuevo modelo híbrido, el magisterio nacional, como siempre, es insustituible,
recordó también que durante la pandemia se tuvieron que remontar y superar
muchos obstáculos, reconociendo que la mayor parte de las alumnas y alumnos, de
todos los niveles educativos, siguieron y terminaron con su aprendizaje.
También recordó a los Secretarios de Educación del país que se aplicarán nueve
intervenciones o medidas, para asegurar el bienestar de la comunidad escolar en
su regreso a clases presenciales, siempre y cuando el semáforo epidemiológico
este en verde, y en función de la evolución de la pandemia en cada entidad
federativa.
La primera será la activación de los Comités Participativos de Salud Escolar, que
en su mayoría se establecieron antes de salir al receso; la segunda será el acceso
a agua y jabón en las escuelas.
Como tercera, está el cuidado de maestras y maestros, particularmente los que
están en grupos de riesgo, por lo que se firmará un convenio con el Instituto de
Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) para
favorecer su acceso a servicios de salud y atención médica.
La cuarta intervención será de uso general y adecuado de cubrebocas, en todos los
planteles; la quinta es la sana distancia en las entradas y salidas a los centros
escolares y a los recreos, que deben ser escalonados, y la asistencia alternada a la
escuela.
Para la sexta intervención, se considera maximizar el uso de los espacios abiertos:
mientras más se utilicen en las escuelas es mejor. En la séptima intervención se
considera la suspensión de cualquier tipo de ceremonias que generen
congregaciones en la escuela; como octava, se establece la detección temprana,
donde con un solo enfermo en la escuela, esta se cerrará por 15 días; y la novena,
apoyo socioemocional para docentes y estudiantes.
Asimismo, Moctezuma Barragán señaló que las necesidades de adaptación y
cambio que demanda la situación actual, dieron paso a la creación de la asignatura
Vida Saludable.
Precisó que previo al inicio del aislamiento preventivo se plantearon diversas
estrategias con el acompañamiento de las Secretarías de Salud y del Medio
Ambiente, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto Nacional de
Salud Pública (INSP) y la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO).
El objetivo de esta nueva asignatura, señaló, es generar un cambio en el estilo de
vida de los mexicanos, así como un cambio cultural que modifique los patrones de
consumo. La pandemia nos enseñó que persisten distintas enfermedades crónico
degenerativas como la diabetes e hipertensión, derivadas de la mala alimentación
y de la falta de actividad física.
El Secretario de Educación Pública informó que los tres pilares de esta estrategia
son programas dirigidos a mejorar la alimentación de la niñez y juventud; inculcar
hábitos de higiene y limpieza, y estimular la activación física y el deporte como parte
fundamental de la vida escolar.
“Tendrá relación con otro tipo de asignaturas y actividades como pueden ser la
música, el baile, el ajedrez, entre otras, porque también se busca la salud mental”,
agregó.
Vida Saludable se integra a los planes y programas de estudio como un eje
articulador en la currícula nacional y no sólo como una asignatura adicional,
anunció.
Para Primaria se consideran cuatro ejes y 11 asignaturas; en el eje Humanidades y
Vida Saludable están integradas las materias de Historia, Geografía, Artes, Vida
Saludable, Educación Física, Educación Socioemocional, y Formación Cívica y
Ética.
Recordó que la reforma constitucional en materia de educación plantea una
educación para la vida, por lo que la integración de este tipo de contenidos es un
paso muy sólido en ese objetivo.
Igualmente, comentó que en Civismo se pretende incorporar un nuevo contenido en
prevención de adicciones, para coadyuvar a que los jóvenes sean felices sin el uso
de sustancias adictivas.
El titular de la SEP precisó que la asignatura de Vida Saludable aborda temas de
nutrición; higiene y limpieza; activación física y deporte escolar; prevención de
adicciones; y salud mental, e igualmente, responde a la necesidad de un nuevo
enfoque integral que involucre determinantes sociales y comerciales de la salud.
Finalmente, Moctezuma Barragán agradeció a los integrantes de CONAEDU por el
esfuerzo que realizaron desde sus entidades federativas para hacer que el periodo
de conclusión del Ciclo Escolar 2019-2020 fuese un éxito, y consideró que ésta ha
sido una experiencia histórica para el Sistema Educativo Nacional.
En el encuentro virtual participaron los Subsecretarios de Educación Básica, Marcos
Bucio Mújica, y de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo Ortiz
