*Se trata del proyecto “Salvemos el manantial: Investigación artística situada como herramienta de transformación socioambiental en Los Lagos del Barrio del Dique en Xalapa, Veracruz” .
*Patricia Lisset Estrada busca fortalecer el cuidado colectivo de este sitio público.
/ Paola Cortés Pérez / Fotos: Omar Portilla Palacios y cortesía Patricia Lisset Estrada /
25/06/2026, Xalapa, Ver.- El proyecto de titulación “Salvemos el manantial: Investigación artística situada como herramienta de transformación socioambiental en Los Lagos del Barrio del Dique en Xalapa, Veracruz”, realizado por Patricia Lisset Estrada Ramos, estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana (UV), explora cómo el arte puede convertirse en una herramienta para fortalecer el vínculo de las personas con los cuerpos de agua y promover acciones colectivas para su cuidado.
En entrevista para Universo, compartió que esta propuesta surgió de su participación en la iniciativa ciudadana Salvemos el Manantial, impulsada por el colectivo Guardianes del Agua, y de una reflexión sobre los alcances del teatro frente a las problemáticas ambientales contemporáneas.
“Este proyecto nace de la sensación persistente de que el teatro, tal como me fue enseñado, no alcanzaba para responder a los territorios en crisis que habitamos”, expresó Estrada Ramos, quien también se desempeña como creadora escénica y gestora cultural.
La investigación la lleva a cabo en Los Lagos del Dique, uno de los espacios públicos más representativos de la capital veracruzana; aunque se trata de un lugar de encuentro, recreación y convivencia para miles de personas, también enfrenta diversas problemáticas socioambientales derivadas de la contaminación de sus cuerpos de agua y del abandono institucional.
El trabajo se centra particularmente en el manantial ubicado frente a la Casa del Lago de la UV, una de las fuentes que alimentan este sistema hídrico. Para la alumna, el deterioro de estos espacios contrasta con la identidad histórica de Xalapa, cuyo nombre proviene del náhuatl que significa “manantial en la arena”, reflejando la estrecha relación que la ciudad mantuvo durante siglos con sus fuentes de agua.
La propuesta incluyó recorridos teatrales; producción de materiales educativos; conversatorios comunitarios, entre otros
Para desarrollar la investigación, el equipo se integró por especialistas de distintas disciplinas y se sostiene sobre cuatro ejes principales: investigación científica, investigación artística, acción comunitaria y vinculación institucional.
Mientras un equipo de científicas monitorea y estudia las condiciones del manantial y sus fuentes de contaminación, la investigación artística busca acercar estos conocimientos a la ciudadanía mediante experiencias participativas como talleres, recorridos, actividades de educación popular, materiales pedagógicos, teatro y dispositivos artísticos.
El proyecto promueve nuevas formas de comprender y relacionarse con el agua: “Lo que buscamos no es únicamente representar la problemática, sino poner nuestros cuerpos en relación con el espacio y hacer visible aquello que necesita ser cuidado”, explicó.
Asimismo, se realizó un monitoreo comunitario abierto al público, en el que las personas pudieron observar en tiempo real el trabajo científico desarrollado en el manantial; esta experiencia permitió que la conversación trascendiera la pregunta sobre si el agua estaba contaminada para enfocarse en las acciones necesarias para su recuperación.
Detalló que la propuesta también ha incluido recorridos teatrales familiares; producción de materiales educativos; conversatorios comunitarios y la elaboración de un fanzine para difundir información sobre la historia, funcionamiento y problemáticas de Los Lagos.
Uno de los principales hallazgos de la investigación ha sido la capacidad del arte para generar procesos de sensibilización y participación ciudadana, pese a que algunos habitantes del barrio del Dique manifestaron inicialmente rechazo hacia el cuerpo de agua debido a su estado de contaminación. Las actividades desarrolladas han favorecido un acercamiento gradual de vecinos y organizaciones comunitarias.
Actualmente, la iniciativa trabaja de manera más estrecha con habitantes de la zona y prepara actividades dirigidas a niñas, niños y jóvenes de escuelas cercanas, con el propósito de fortalecer el sentido de pertenencia y el cuidado del entorno.
Las actividades desarrolladas han favorecido un acercamiento gradual de vecinos y organizaciones comunitarias
La investigación también ha contribuido a impulsar acciones concretas de gestión ambiental; mediante procesos participativos y recolección de firmas ciudadanas se solicitó la revisión de posibles fuentes de contaminación en la zona, particularmente relacionadas con descargas de drenaje que afectan al manantial.
Para Patricia Estrada, el proyecto permitió comprender que el problema del agua no puede abordarse únicamente desde una perspectiva técnica.
“Al principio pensé que estaba estudiando un manantial, pero en realidad me di cuenta de que estaba investigando nuestras formas de relacionarnos con el agua, que no es solo un problema técnico, sino un problema de memoria, percepción, imaginación y cuidado”, afirmó.
Tras concluir esta etapa de investigación, el equipo continuará trabajando en el barrio del Dique gracias al respaldo obtenido por el programa Fondo Semilla, que permitirá desarrollar actividades comunitarias durante los próximos dos años.
Consideró que la investigación artística situada puede convertirse en una aliada para construir nuevos imaginarios colectivos sobre los territorios y fomentar procesos de transformación social que contribuyan a enfrentar los desafíos ambientales de las ciudades.
“Si alguien pudo imaginar un río transformado en lagos para impulsar la industria textil, nosotros también podemos imaginar a esos lagos limpios y trabajar colectivamente para lograrlo”, concluyó.
250626-PAOLA-Proyecto Los Lagos 1: Patricia Estrada trabaja de manera cercana con habitantes de la zona y prepara actividades dirigidas a niñas, niños y jóvenes
250626-PAOLA-Proyecto Los Lagos 2: La propuesta incluyó recorridos teatrales; producción de materiales educativos; conversatorios comunitarios, entre otros
250626-PAOLA-Proyecto Los Lagos 3: Las actividades desarrolladas han favorecido un acercamiento gradual de vecinos y organizaciones comunitarias